I undervisningsforløbet "Klima i energiby" arbejdes der med FN’s 17 verdensmål med særlig fokus på verdensmål 7 – Bæredygtig energi for alle. Eleverne vil blive introduceret til, hvordan energi bruges i dagligdagen, og hvordan energiforbrug og klima hænger sammen. Vi undersøger hvorfor fossile brændsler som kul, olie og gas ikke er klimavenlige, og i stedet bør erstattes med vedvarende energikilder som sol, vind, vand og biomasse.

I undervisningsforløbet "Bundskraberen" starter klassen med Økolariets underviser, hvor der holdes en ca. 30 min. introduktion om emnet bæredygtighed. Klassen klædes ligeledes på til at gå på opdagelse i Økolariets udstillinger og løse opgaverne i det tilhørende undervisningsmateriale Bundskraberen. Undervisningsmaterialet indeholder i alt 18 spørgsmål, der alle berører emnet bæredygtighed. Svarene på spørgsmålene skal skrabes på en skrabeplade, hvor eleverne med det samme kan se, om svaret er korrekt.

I forløbet "Vandet omkring dig" kommer eleverne på opdagelse i vandets forunderlige verden. Vi følger vandets kredsløb i naturen og undersøger hvad planter, dyr og mennesker bruger vand til. Ligeledes undersøger vi, hvor vi får vores vand fra, hvilke krav stiller vi til det vand, vi skal bruge, og hvordan  mennesker påvirker vandet og dets kredsløb. 

Forløbet er gratis for institutioner og skolegrupper fra Vejle Kommune.

Undervisningsforløbet “Min natur” handler om den fascinerende variation af dyr, der lever i Danmark, samt hvordan vi aktivt kan bidrage til at øge biodiversiteten omkring os. Som naturvogter i Økolariet får eleverne gennem en række spændende og interaktive aktiviteter kendskab til, hvordan vi kan etablere og vedligeholde levesteder for forskellige dyrearter. Disse aktiviteter viser, hvordan vi kan skabe miljøer, der ikke kun er gavnlige for dyrelivet og biodiversiteten, men også for vores egen trivsel og forståelse af naturen.

Undervisningsforløbet ”Skrald og Sjov” tager eleverne med på opdagelse i affaldets verden. Gennem samtale og praktiske opgaver, i undervisningslokalet og i udstillingen, får eleverne større kendskab til begrebet affald. Via sorteringen af affald bliver børnene opmærksom på de forskellige grupper af affald der er samt vigtigheden af hvordan det sorteres.

Manden. Vi elsker ham og vi elsker at hade ham.

Manderollen og opfattelsen af maskulinitet er i et limbo i disse år. Vi lever i en brydningstid, hvor vi troede, der var gjort op med de patriarkalske, magtfulde mænd, som har opretholdt en diskriminerende og undertrykkende diskurs. Men så bliver en træmand valgt som USA's præsident. Det vi troede var en forandring, “was just a phase, mom”. 

VINDER AF PRISEN FOR ÅRETS BØRNE/UNGE-FAMILIETEATER 2020 AF DANMARKS TEATERFORENINGER

Det er kun med hjertet, man kan se rigtigt!

”Den lille prins formår at videreføre den dobbelthed og eftertanke, som den originale roman netop er så kendt for, uden at det for bliver kompliceret og komplekst for de unge tilskuere et fint og loyalt greb, som forstærker børnenes glæde ved, at opleve den kendte fortælling live på scenen får børnene allerede dén følelse i deres første teateroplevelser er meget vundet i forhold til, at skabe et fremtidigt publikum. 

Hannibal bestiller ikke andet end at hænge. Hans dage slæber sig kedsommeligt afsted, mens Bedste hønsestrikker, og forældrene uophørligt fortæller, hvordan raske drenge fik tiden til at gå i gamle dage. Men Hannibal synes ikke, det er lige så sjovt, som da far var dreng, så han hænger bare videre. Først da den talende hund Jerry flytter ind, får hverdagen farver, og de to bliver verdens bedste venner.

En højaktuel forestilling om Oxy, SoMe, Fomo og andre pissefarlige forkortelser.

Der er pres på unge i dag. Sociale medier, uddannelse, venner, forældre, selvbillede og samfundets præstationskrav presser på i en ofte overfyldt hverdag. Samtidig er tiden fyldt med politiske intentioner, distraktioner og nye quick fixes som løsninger til de problemer, man som ung kan støde sig på.

Vi skal besøge bjørnene, så vi kan undersøge hvilke forskelle og ligheder der er mellem tøjbamsen og de levende bjørne.

Vi skal på en rejse ind i en verden af bamser og bjørne! Vi skal lære om ligheder og forskelle mellem de dejlige tøjbamser og de fantastiske bjørne. Har de begge en snude? Har de begge klør?

Eleverne skal på gåtur ud i bjørnenes anlæg, hvor vi sammen skal undersøge hvilken bjørn, det er der bor i GIVKSKUD ZOO – ZOOTOPIA. Derefter skal vi hilse på bjørnene og se hvad vi kan lære om bjørnene, blot ved at kigge på dem.